Équipe

Diplômée de Lettres Modernes et forte de quinze ans d’expérience dans l’Éducation Nationale, Estelle Doliger a consacré son temps et son énergie à développer des projets créatifs et ambitieux pour aider les enfants à grandir en discernement.
Enseignante d’Art et de Français Langue Étrangère à Luxembourg puis à Londres, Estelle a obtenu dans cette même ville le diplôme de Positive Discipline Classroom Educator qui lui a permis de consolider son approche éducative. Sa transition vers la pratique philosophique l’a conduite à animer des ateliers offrant un espace où les jeunes esprits peuvent se questionner et réfléchir pour devenir des citoyens du monde clairvoyants, responsables et astucieux.

Après un master 1 en Philosophie sur Hannah Arendt à l’université de Milan et un master 1 en Cinéma Audiovisuel à l’université Paris Nanterre, Francesca Consonni poursuit ses recherches avec un master 2 en Cinéma Anthropologique et Documentaire toujours à l’université Paris Nanterre. Initiée à la gymnastique filmique selon la méthode de Jean Rouch, Francesca combine la philosophie et le cinéma selon notre méthode holistique : l’expression corporelle ou la danse permettent ainsi par des gestes simples de faire émerger un questionnement, de réfléchir sur une histoire, ou de la mettre en mouvement.

Après un Master en Sciences de l’Education à l’Université de Bucarest, Adelina arrive en France en 2001 et poursuit ses études avec un Master 2 en « Développement local » à l’Université de Nancy. Passionnée par les cultures étrangères et le vivre ensemble, elle travaille une dizaine d’années avec des migrants et des demandeurs d’asile et réalise sa dissertation sur le thème de l’interculturalité.

La naissance de ses deux enfants lui donne envie de renouer avec sa formation de base, l’éducation, et notamment les pédagogies alternatives. En 2019, Adelina intègre le projet COLORI qui vise à initier les enfants de 3-8 ans au code et à l’informatique à travers des activités sans écran. Elle découvre la capacité des enfants à s’interroger sur le monde et à se poser des questions philosophiques. Adelina s’intéresse particulièrement à la relation homme-machine et à l’impact des nouvelles technologies sur nos vies.

Philosophe de formation, Sarah Garneau est psychologue clinicienne et psychopédagogue à Paris. En tant que psychologue clinicienne, elle travaille depuis plusieurs années en milieu hospitalier. Dans sa pratique de psychopédagogue, la philosophie est une médiation très intéressante qui permet à des enfants et adolescents en difficulté de retrouver un certain plaisir de penser et d’apprendre.
Avec Les Petites Lumières, Sarah anime des ateliers de philosophie pour les enfants dans les écoles maternelles et élémentaires à Paris. Pourquoi faire de la philosophie avec les enfants ? La philosophie permet aux enfants de penser par eux-mêmes, de prendre confiance en eux, d’écouter et de respecter la parole des autres, de développer leur sens critique et ainsi de mieux comprendre le monde qui les entoure.

Après un Master 1 en Carrière juridiques à l’université de Picardie Jules Verne, Nadia Ben Fadhel intègre l’École Nationale de la Protection Judiciaire de la Jeunesse. Éducatrice depuis huit ans et forte d’une expérience de dix ans dans l’animation, avec Les petites Lumières Nadia accompagne les jeunes dans le développement d’une pensée autonome respectueuse de soi, de l’autre et de la nature.

Après dix années passées à voyager au Maroc, et à enseigner à Casablanca dans des lycées français, Michael Cote est de retour à Paris.
Dans son parcours Michael a étudié la philosophie à l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, où il a obtenu son Master 2, puis il a continué ses recherches en Sciences Humaines et Arts à l’université de Poitiers.
Il se définit comme humaniste et chercheur de vérités, et la philosophie le guide dans sa quête avec sérieux, passion et légèreté. Avec Les petites Lumières Michael essaie de développer l’esprit critique et la créativité des enfants dans l’objectif rien de moins que de changer le monde !

Après une maîtrise en Langues Etrangères Appliquées Anglais / Espagnol (option commerce international) à la Sorbonne Paris IV, Peggy de la Fuente travaille dans l’export à Barcelone puis à Paris. Elle s’arrête pour élever ses trois garçons pendant dix ans, puis développe en tant qu’agent commercial une marque de joaillerie parisienne, en Espagne. Elle obtient en 2021 une certification de coach professionnel et se spécialise en coaching de vie et développement personnel. La philosophie vient s’ajouter à son désir de comprendre le monde et devient une passion.
Très sensible à l’art (pratique de la danse pendant plus de dix ans, guitare classique pendant six ans, passionnée de peinture et théâtre, apprentissage de la calligraphie anglaise), la méthode holistique des petites Lumières est pour Peggy une évidence. Elle accompagne maintenant les enfants dans leur propre réflexion dans un cadre d’écoute active, de bienveillance et de tolérance.

Pour Les petites Lumières, Lucas anime des ateliers philo-artistiques dans les écoles de Courdimanche.

Diplômée d’un Master en management à Imperial College, Marie-Alix d’Izarny a vécu de nombreuses années à Londres et à Buenos Aires.
Mère de deux enfants, elle porte un vif intérêt aux nouvelles initiatives dans le domaine de l’éducation et est passionnée par les sciences humaines et particulièrement la philosophie.
Elle s’est formée à l’animation des ateliers de philosophie auprès de l’association SEVE et se forme actuellement à la communication non violente et au développement des compétences socio-émotionnelles auprès des jeunes.
L’art est également très présent dans sa vie, notamment le piano et la danse qu’elle pratique depuis l’enfance, ainsi que le théâtre.
Avec Les petites Lumières, Marie-Alix anime des ateliers de philosophie dans une école Montessori à Paris.